医学检验技术专业简介
医学检验技术专业始建于1999年（原河北省沧州卫生学校功能检验专业），2001年招收天津医科大学沧州校区医学检验专业第一批学生，2002年学校招收河北医科大学沧州分校和天津医科大学沧州校区医学检验专业学生。至2004年学校升格为bobgame，开始独立招收高职高专医学检验技术专业学生。2005年9月成立医学检验教研室，隶属于医学技术系管理。医学检验技术专业现有毕业生655人，在校学生152人。
一、培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德，掌握医学检验技术专业必需的基本理论和专业技能，能在各级医疗卫生部门从事医学检验技术工作的高技能专门人才。主要学习基础医学、临床医学、医学检验技术方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能的系统训练，具有从事临床医学检验及卫生检验的基本能力。
二、专业建设情况
（一）核心课程
医学检验技术专业作为教学改革试点专业，其课改之后的课程有：血液分析技术、体液检验技术、生物化学及检验技术、血液病检验技术、细菌检验技术、病毒检验技术、免疫检验技术、寄生虫检验技术、无机化学、有机化学、分析化学、病理学。
（二）实践环节
1.各级医院检验科及血站进行见习和实习，训练血液分析技术、体液检验技术、生物化学及检验技术、血液病检验技术、细菌检验技术、病毒检验技术、免疫检验技术、寄生虫检验技术的操作技术。
2.开放实验室。对学生实行实验室开放，每周2次，学生自愿参加，教师现场指导。激发了学生学习的兴趣和主动性，增强了学生的动手能力，95%以上的同学都积极参与这一活动。
3.开设第二课堂 利用第二课堂,让学生参与实验准备及预试,带教老师主导、督促,进行方法学指导,让学生在自由宽松的环境中自己做实验,充分发挥学生的个性和创造性,让学生自己对实验课内容进行总结；有些实验内容以自愿的原则，学生自己讲授，教师点评，使学生变被动为主动，培养学生的动手能力、独立思考问题和解决问题的能力，提高岗位实用操作技能。
4.变封闭式教学为开放式教学。在教学过程中带学生到医院、血站、疾控中心等单位参观学习，扩大眼界，借助他人的设备、技术优势，培养学生。
（三）师资队伍情况
医学检验技术专业现有专任教师56人，其中专业教师12人，均具有本科及以上学历，硕士研究生2人，在读硕士1人；副高级及以上职称2人，占16.7％；中级职称6人，占50%；双师素质教师10人；专业带头人1名，中青年骨干教师2人。兼职教师3人。
近3年来，本专业教师主持或参与国家级课题1项，省级科研课题2项、市级5项；获河北省第十届优秀教育科研、教学成果二等奖2项；2007～2010年在国家级或省级专业刊物上发表专业论文73篇，教学论文10篇，其中核心期刊24篇。主编卫生部规划教材2部，参编1部，编写校本教材6部。
2010年《血液病检验技术》被评为省级精品课程，《体液检验技术》被评为校级精品课程。检验教研室2009年和2010年连续获得科技先进教研室、教学质量优秀等荣誉称号，并获得校级科技先进个人2人次，教学质量优秀3人次。专业带头人侯振江教授连续三届被评为沧州市专业技术拔尖人才，2006年被评为沧州市第五届十佳百星-十佳医务工作者、沧州医专感动校园十大人物。
（四）实习实训基地建设
1.校内实训基地建设
为满足本专业教学的需要，建立了医学检验技术实训中心，包括临床检验基础和生物化学检验实验室等5个实验室和2个实验准备室、1个试剂室、1个精密仪器室。打破了课程界限，按照实验教学的需要集中配置实验室资源，统一调配师资力量，统一采购实验材料，统一制定实验教学计划。更新了部分仪器设备，提高了仪器设备的现代化科技含量。
2.校外实训基地建设
现有可供医学检验技术专业见习和毕业实习的医院22所，为学生进行医学检验实训操作创造了良好的条件。学校建立的实习带就业医院也为同学们搭建了良好的就业平台，例如：北京三环肿瘤医院、隆福医院、北大首钢医院、北京阜外医院，天津医科大学第二附属医院、北京石景山医院、朝阳糖尿病等。
三、就业情况
就业面向：基层医疗卫生机构、仪器及试剂公司、公安局（法医检验）、地方病、职业病研究所、疾控中心、血站、科研单位等。
2009届、2010届、2011届连续三年毕业生就业率均达到95%以上。毕业生综合评价称职率和满意率均为100％，优秀率为75%，良好率为25%。
眼视光技术专业简介
一、培养目标
眼视光技术专业主要培养眼视光技术行业中的高级技术人才，既能从事眼镜行业验光、配镜业务，又能协助临床眼科医生开展视光技术工作和初级眼保健工作的复合型眼视光技术人员。学生毕业后在眼科医疗机构和眼镜制作、销售机构从事验光配镜、眼镜检测、视功能检查与矫正、眼科基本病理咨询、眼睛卫生保健等方面的工作，具有良好的职业道德与团队精神，能很好的与患者进行沟通交流。
本专业毕业生应具有以下知识和能力：
1. 掌握视光学的基本理论知识，掌握常见眼科疾病的诊断与预防知识；
2.能运用所学的眼科知识与视光学的知识来解答与视觉有关的一些常见问题；
3. 能熟练进行验光、眼镜加工、隐形眼镜验配及常见双眼视问题的处理等技能；
能根据实际工作需要，辅助进行眼科和视光方面的研究工作；
4. 具有眼保健、提高视力和视觉功能的知识和技能；
5. 具有一定英语读写、交流能力和计算基本操作能力。毕业前经考核测试为合格者还可获得国家劳动部颁发的中级验光员和加工工证书、高级验光员和加工工证书。
二、专业建设情况
1.历史沿革
bobgame眼视光技术专业始建于2002年（原河北医科大学沧州分校），开设8年来，为河北省及周边省市培养了8届373名眼视光技术专业技术人员。
2. 师资队伍介绍
本专业现有专任教师7名，其中教授1人，副教授2人，硕士研究生2人，本科2名。眼视光技术专业教师主要承担眼镜加工技术、眼屈光检查、眼屈光基础、角膜接触镜验配技术、眼镜销售、双眼视功
医学检验技术专业简介
医学检验技术专业始建于1999年（原河北省沧州卫生学校功能检验专业），2001年招收天津医科大学沧州校区医学检验专业第一批学生，2002年学校招收河北医科大学沧州分校和天津医科大学沧州校区医学检验专业学生。至2004年学校升格为bobgame，开始独立招收高职高专医学检验技术专业学生。2005年9月成立医学检验教研室，隶属于医学技术系管理。医学检验技术专业现有毕业生655人，在校学生152人。
一、培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德，掌握医学检验技术专业必需的基本理论和专业技能，能在各级医疗卫生部门从事医学检验技术工作的高技能专门人才。主要学习基础医学、临床医学、医学检验技术方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能的系统训练，具有从事临床医学检验及卫生检验的基本能力。
二、专业建设情况
（一）核心课程
医学检验技术专业作为教学改革试点专业，其课改之后的课程有：血液分析技术、体液检验技术、生物化学及检验技术、血液病检验技术、细菌检验技术、病毒检验技术、免疫检验技术、寄生虫检验技术、无机化学、有机化学、分析化学、病理学。
（二）实践环节
1.各级医院检验科及血站进行见习和实习，训练血液分析技术、体液检验技术、生物化学及检验技术、血液病检验技术、细菌检验技术、病毒检验技术、免疫检验技术、寄生虫检验技术的操作技术。
2.开放实验室。对学生实行实验室开放，每周2次，学生自愿参加，教师现场指导。激发了学生学习的兴趣和主动性，增强了学生的动手能力，95%以上的同学都积极参与这一活动。
3.开设第二课堂 利用第二课堂,让学生参与实验准备及预试,带教老师主导、督促,进行方法学指导,让学生在自由宽松的环境中自己做实验,充分发挥学生的个性和创造性,让学生自己对实验课内容进行总结；有些实验内容以自愿的原则，学生自己讲授，教师点评，使学生变被动为主动，培养学生的动手能力、独立思考问题和解决问题的能力，提高岗位实用操作技能。
4.变封闭式教学为开放式教学。在教学过程中带学生到医院、血站、疾控中心等单位参观学习，扩大眼界，借助他人的设备、技术优势，培养学生。
（三）师资队伍情况
医学检验技术专业现有专任教师56人，其中专业教师12人，均具有本科及以上学历，硕士研究生2人，在读硕士1人；副高级及以上职称2人，占16.7％；中级职称6人，占50%；双师素质教师10人；专业带头人1名，中青年骨干教师2人。兼职教师3人。
近3年来，本专业教师主持或参与国家级课题1项，省级科研课题2项、市级5项；获河北省第十届优秀教育科研、教学成果二等奖2项；2007～2010年在国家级或省级专业刊物上发表专业论文73篇，教学论文10篇，其中核心期刊24篇。主编卫生部规划教材2部，参编1部，编写校本教材6部。
2010年《血液病检验技术》被评为省级精品课程，《体液检验技术》被评为校级精品课程。检验教研室2009年和2010年连续获得科技先进教研室、教学质量优秀等荣誉称号，并获得校级科技先进个人2人次，教学质量优秀3人次。专业带头人侯振江教授连续三届被评为沧州市专业技术拔尖人才，2006年被评为沧州市第五届十佳百星-十佳医务工作者、沧州医专感动校园十大人物。
（四）实习实训基地建设
1.校内实训基地建设
为满足本专业教学的需要，建立了医学检验技术实训中心，包括临床检验基础和生物化学检验实验室等5个实验室和2个实验准备室、1个试剂室、1个精密仪器室。打破了课程界限，按照实验教学的需要集中配置实验室资源，统一调配师资力量，统一采购实验材料，统一制定实验教学计划。更新了部分仪器设备，提高了仪器设备的现代化科技含量。
2.校外实训基地建设
现有可供医学检验技术专业见习和毕业实习的医院22所，为学生进行医学检验实训操作创造了良好的条件。学校建立的实习带就业医院也为同学们搭建了良好的就业平台，例如：北京三环肿瘤医院、隆福医院、北大首钢医院、北京阜外医院，天津医科大学第二附属医院、北京石景山医院、朝阳糖尿病等。
三、就业情况
就业面向：基层医疗卫生机构、仪器及试剂公司、公安局（法医检验）、地方病、职业病研究所、疾控中心、血站、科研单位等。
2009届、2010届、2011届连续三年毕业生就业率均达到95%以上。毕业生综合评价称职率和满意率均为100％，优秀率为75%，良好率为25%。
眼视光技术专业简介
一、培养目标
眼视光技术专业主要培养眼视光技术行业中的高级技术人才，既能从事眼镜行业验光、配镜业务，又能协助临床眼科医生开展视光技术工作和初级眼保健工作的复合型眼视光技术人员。学生毕业后在眼科医疗机构和眼镜制作、销售机构从事验光配镜、眼镜检测、视功能检查与矫正、眼科基本病理咨询、眼睛卫生保健等方面的工作，具有良好的职业道德与团队精神，能很好的与患者进行沟通交流。
本专业毕业生应具有以下知识和能力：
1. 掌握视光学的基本理论知识，掌握常见眼科疾病的诊断与预防知识；
2.能运用所学的眼科知识与视光学的知识来解答与视觉有关的一些常见问题；
3. 能熟练进行验光、眼镜加工、隐形眼镜验配及常见双眼视问题的处理等技能；
能根据实际工作需要，辅助进行眼科和视光方面的研究工作；
4. 具有眼保健、提高视力和视觉功能的知识和技能；
5. 具有一定英语读写、交流能力和计算基本操作能力。毕业前经考核测试为合格者还可获得国家劳动部颁发的中级验光员和加工工证书、高级验光员和加工工证书。
二、专业建设情况
1.历史沿革
bobgame眼视光技术专业始建于2002年（原河北医科大学沧州分校），开设8年来，为河北省及周边省市培养了8届373名眼视光技术专业技术人员。
2. 师资队伍介绍
本专业现有专任教师7名，其中教授1人，副教授2人，硕士研究生2人，本科2名。眼视光技术专业教师主要承担眼镜加工技术、眼屈光检查、眼屈光基础、角膜接触镜验配技术、眼镜销售、双眼视功能检查与异常处理、眼科学基础、斜弱视和低视力检查与处理、初级眼保健等专业课程的教学任务。
3、实训条件
（1）校内实训情况
眼视光技术实训中心面积370余平方米，仪器设备100余台件，配备有带状光检影镜、TOPKON综合验光仪和电脑验光仪、天乐全自动综合验光仪自动焦度计、自动电脑磨边机、中心定位仪、裂隙灯显微镜、角膜曲率计、同视机、隐形眼镜投影仪等验光配镜仪器，价值68万余元，包括验光实训室、配镜实训室、检查室、隐形眼镜室、对外验光配镜中心共5个实训场地，均按照验光配镜临床真实的工作场景进行建设，使学生在强化职业岗位技能的同时，感受真实的工作环境，培养综合的职业能力。
眼视光实训室开出的课程涉及眼镜加工技术、眼屈光检查、眼屈光基础、角膜接触镜验配技术、眼镜销售、双眼视功能检查与异常处理、斜弱视和低视力检查与处理等课程的实践技能训练，能够开展专业几乎全部实训项目的技能实训教学，同时还在课外时间开展了对外验光配镜、眼镜维修及眼睛健康检查等服务。自2007年学校设立职业技能鉴定站后，眼视光实训室还承担了中高级眼镜验光员和定配工的技能培训及考核工作。
（2）校外实训实习基地情况
针对学生目前的就业情况，建立了一批与之相匹配的专业实训基地，先后与省内其它地区眼科医院和眼镜公司达成意见，实行实习带就业制度，为学生实践技能训练与就业创造了良好的条件。全国眼科三甲医院沧州市眼科医院、邯郸眼科医院、石家庄和平医院、秦皇岛眼科医院，为本专业的校外实训实习基地，保证了学生职业岗位技能实训和顶岗实习；沧州鸿翔眼镜公司、麦迪森眼镜公司、北京宝岛眼镜公司、天津好宜买眼镜公司等行业单位在安排学生顶岗实习的同时，还接收专业教师进行顶岗实践锻炼，优先接收优秀毕业生就业，形成了互惠互利的良好合作关系。校外实训基地运行良好，能够满足教学计划的要求。
4.课程体系设置
根据本专业学生知识、能力、素质的培养要求，眼视光技术专业课程体系强调职业能力和综合素质培养，突出实用性、实践性，以学生职业能力培养为主线，形成理论教学、实践教学和素质教育三大体系，结构合理，科学可行。本专业强调能力本位，突出实践性课程，所有专业课程均安排有完整的实践教学环节。实践教学包括课内实训、课外验光配镜仿真实训、临床见习、顶岗实习等教学环节，专业核心课程的实践学时比例已达到50%以上。
5．教学方法与手段
专业课教学积极推行教学做一体模式，合理运用情境教学、案例引导教学、讨论式教学法、示范练习教学法、探究性学习等教学方法对学生进行理论知识与实践技能的培养，注重培养学生的创新精神和岗位职业综合能力。为了提高课堂授课效果和学生的兴趣，鼓励教师使用多媒体教学。现在80％以上的专业课程都开展了多媒体教学。
三、毕业生就业情况
1.眼视光技术专业主要就业岗位及去向：
本专业毕业生主要的就业去向：眼镜公司、眼科医院和综合医院视光学中心验光配镜的技术岗位和管理岗位；眼镜商品的营销与新产品的推广；眼视光仪器的销售；自主创业开设眼镜店等。主要的就业岗位为眼镜验光员岗位、眼镜加工工岗位、隐形眼镜验配人员岗位、眼镜销售岗位等，除了以上岗位外，学生通过自身的努力与继续学习，还可以担任眼镜店店长、职业培训师、技术总监、职业资格鉴定考评员、自主创业开店等其他岗位工作。
2. 毕业生就业率
根据近三年的毕业生就业统计显示，眼视光技术专业的毕业生就业率100%。
医学影像技术专业简介
我校医学影像技术专业自2003年招生以来，共招收5届学生，累计人数344人；目前在校生人数有144 人。
一、培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业道德和社会责任感，掌握医学影像技术专业的基础理论、基本知识和较强的专业基本操作技能，适应各级基层医院的医学影像技术专门人才。
二、专业建设情况
（一）师资队伍
我校医学影像教研室有一支师资力量较雄厚，拥有专、兼职教师共15人，其中教授2人，副教授5人，中级职称5人；硕士3人，其余均为本科学历。
（二）实验实训
我校医学影像技术实验设备较完善，有医学影像实训中心、医学影像观片室、医学影像多媒体室、电子电工实训室、超声实训室、医学影像设备实训室等，基本能满足教学需要。沧州市人民医院、沧州市中西医结合医院、沧州医专医院为我校的教学医院，为学生进行临床实践学习提供了良好的条件。
（三）核心课程
我专业的核心课程有：放射物理与防护、医学影像成像原理、影像电子学基础、医学影像诊断学、医学影像检查技术、医学影像设备学、超声诊断学、放射治疗技术、介入放射学基础、核医学。
（四）实训基地建设
校内实训中心的建设
根据医院需求和学校教学需要，确定适用性强的基础实训项目，主要训练学生的操作技能和技巧，培养严谨的工作作风，掌握各种影像仪器的使用知识，熟练掌握医学影像技术的实际操作，为校外实训基地的实训和就业奠定基础。
校外实训基地建设
1、设立沧州市人民医院为知识拓展型实训基地。
2、建设“顶岗实习”实训基地。
沧州市人民医院、沧州市中西医结合医院均为三级甲等医院，是河北医科大学、南方医科大学等本科医学院校的教学医院，教学能力强，影像科装备齐全，技术水平高，科室负责人均为我校专业建设指导委员会成员，接收实习学生只需协调关系，无需学校软硬件设备的投入。
选择河间、青县、南皮、黄骅、任丘、泊头等6家技术水平先进，具备一定教学能力的县（市）级二级医院，由学校投资，完善教学软硬件设施，培训带教教师，采取学校和医院双方共同带教的方式，培训学生完成医学影像各专业的实训任务，真正实现有学生向“医生”的转变。
三、就业前景
学生毕业后，主要在医院影像科，从事影像摄影、影像分析处理、设备维护与管理工作以及疾病控制中心、医疗器械销售与管理等领域工作。现阶段本专业毕业生较少，人才比较稀缺，本专业前景很广阔。
